Jorgelina Ávila, docente de la Escuela Técnica N°28 ‘Juan Martín de Pueyrredón’ de La Toma, destacó la importancia de la formación continua y valoró las herramientas incorporadas durante la diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa. “La capacitación en la que nos formamos tiene que ser continua, porque los chicos van creciendo continuamente, son nativos digitales y uno tiene que ir aggiornándose a la tecnología nueva y adquiriendo saberes para ayudarlos”, señaló.
Entre los aprendizajes que más ponderó, resaltó el trabajo con ‘prompts’ y la necesidad de interactuar de manera precisa con estas herramientas: “Lo que más me encantó fue la forma en la que uno tiene que pensar cómo pedirle a la Inteligencia Artificial que ayude a uno en la propia inteligencia humana. Uno tiene que ser muy específico y seguir pasos para generar un ‘prompt’ y que la IA entienda lo que uno quiere generar”.
Como trabajo final, Ávila propuso combinar la Inteligencia Artificial con la identidad de la institución. Sus estudiantes crearán un video en el que Juan Martín de Pueyrredón será presentado como director para dirigirse a docentes o alumnos. “Los chicos están muy enganchados”, contó, y detalló que ya trabajan en el guion y en la elaboración de los ‘prompts’ necesarios.
La docente también valoró la entrega de una computadora por parte del Gobierno provincial: “Ni en mis mejores sueños pensaba que iba a recibir una computadora. Sabemos lo que cuesta y lo que vale, y que aparte la podamos llevar a la escuela y estar continuamente usándola es algo diario que uno tiene que usar para ayudar a los chicos”. “Uno trabaja para el futuro, para los chicos, así que estoy súper agradecida por la oportunidad de formarme y también obtener una computadora”, agregó.
Impulsada por el Gobierno de San Luis junto a la Universidad Austral, la diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa alcanzó a más de 11 mil docentes de toda la provincia. De carácter gratuito, se desarrolló en dos cohortes y tendrá una tercera edición en 2027.
